Formation certifiante d’art therapeute analyste

Dossier de Présentation complet
et Dossier d’inscription

Madame, Monsieur,

Vous avez sollicité L’Atelier Vert Lumière afin de vous exposer les caractéristiques de sa formation d’arthérapeute. Nous vous en remercions.

Vous trouverez ici les renseignements suivant :
• À qui s’adresse cette formation ?
• Qu’est ce qui distingue l’Atelier Vert-Lumière des autres formations existantes ?
• Le contenu de la formation les principaux thèmes abordés.
• Les objectifs de la formation.
• Modalités de sélection et d’inscription des candidats.
• Modalités de validation de fin de cursus.
• Une formation ? Et après ?
• Qui dispense les enseignements pédagogiques et cliniques ?
• L’annexe concernant le coût et le plan de financement.
• L'hébergement
• La programmation des dates de formation.

Afin de présenter votre demande d’inscription pour une formation d’Arthérapeute à l’Atelier Vert-Lumière merci de compléter et de nous renvoyer les éléments suivants :
• Fiche d’inscription.
• Fiche personnelle de motivation.

Dans l’attente de vous compter parmi nos stagiaires, veuillez agréer Madame, Monsieur nos courtoises salutations.

À qui s’adresse cette formation ?

L’Atelier Vert Lumière a volontairement élaboré ses formations afin de pouvoir les proposer à un large panel de profils professionnels.

Elle s’adresse donc :

• Aux professionnels de santé et de soin, aux psychologues, aux thérapeutes, aux psychothérapeutes.

• Aux travailleurs sociaux, aux éducateurs, aux enseignants, aux artistes et animateurs.

• À ceux qui veulent créer eux-mêmes leur propre emploi d’Art-thérapeute et d’Artologue en statut libéral et/ou pour animer ce type d’atelier en institution.

• Aux art-thérapeutes déjà formés mais désirant acquérir une formation complémentaire d’analyste.

Attention ! Cette formation spécifique se veut résolument professionnelle, et non pas personnelle. En ce sens, elle ne peut convenir aux personnes souhaitant en bénéficier pour être en thérapie pendant les semaines de cours.

Il convient de préciser qu’il n’est nul besoin d’avoir une expérience personnelle de création artistique. Seule importe le désir et la volonté de rentrer en relation d’aide avec autrui par l’expression picturale, ainsi que d’être déterminé à participer à sa propre évolution.

Qu’est ce qui distingue
l’Atelier Vert-Lumière des autres formations existantes ?

Les spécificités de cette formation

La particularité de cette formation réside dans sa quadruple destination.
La personne formée pourra, en effet, exercer cette activité, soit :

1. Pour une finalité d’Expression picturale directement orientée vers des objectifs d’ANIMATION d’Ateliers de ce type. Dans ce cas, elle est destinée à tous ceux et celles qui désirent un outil spécifique et original d’animation individuelle ou groupale avec la médiation d’Expression Picturale comme vecteur principal à leur activité d’accompagnement.

2. Dans une visée ARTHERAPEUTIQUE générique, pour apporter une aide concrète à toutes les personnes souffrantes au niveau physique, psychique et symbolique. Le but est d’essayer d’accompagner au mieux les sujets malades, les personnes handicapées, les malades mentaux, les grands malades, les enfants, les personnes âgées, les sujets mourants, à travers leurs créations afin de pouvoir les amener vers leur expression personnelle, leur transformation et leur bien être. Cette fonction s’appuie sur les données de la Psychologie et de la Psychopathologie.

3. Ensuite, cette formation trouve son originalité dans le fait de proposer un outil ANALYTIQUE pour tout ce qui est exprimé par la personne. Nous considérons en effet comme une nécessité de décrypter les images émanant de l’inconscient de la personne, comme il est utile de le faire par exemple pour l’analyse des rêves et des symptômes. L’analyse est ainsi à notre avis un vecteur primordial de la connaissance de soi et de la fonction thérapeutique.

Pour un maximum de clarté et de transparence, nous devons préciser que cet axe théorique se réfère en grande partie à la Psychanalyse d’après : FREUD, JUNG, WINNICOTT, DOLTO, ERIKSSON et d’autres.

4. Enfin cette Formation explore également la dimension spirituelle, c’est à dire l’accompagnement de la personne vers un but de transformation au-delà de l’ego. Véritable finalité d’un processus d’individuation, cet apport est une disposition offerte par cette Formation pour intégrer la dimension transpersonnelle de tout être humain en puissance de s’accomplir.
La théorisation d’inspiration psychospirituelle s’origine principalement dans les Enseignements de Swami PRAJNANPAD, Arnaud DESJARDINS, et K.G DURCKHEIM et le Bouddhisme tibétain.

Elle repose néanmoins sur des valeurs théoriques et pratiques très concrètes, qui en font une approche pragmatique en prise avec le réel, totalement dénuée de tout aspect ésotérique, dogmatique ou religieux.

Le Contenu informatif
de la Formation.
Les principaux thèmes abordés

La fonction créative

1. Définition et principales caractéristiques de la fonction créative
2. L’inconscient créateur
3. Le domaine de la créativité
4. L’acte de création
5. Qu’est ce que créer ?

Expression et symboles

1. Le concept d’expression picturale.
2. Les 4 fonctions de l’expression picturale
3. L’expression et son pouvoir de transformation
4. Le symbole, son rapport au sens
5. Le processus d’individuation de C.G. Jung.

Structure psychologique et évolution

1. Les cycles de l’existence
2. La tâche d’E. Eriksson
3. Les phases critiques de l’existence
4. Les crises et les ancres
5. Rapport à la Psychogénéalogie

L’Art et la Thérapie

1. Les liens entre art et thérapie
2. Les différents courants d’art-thérapie / Historique
3. L’art-thérapie analytique : pourquoi ? Comment ?
4. Sémiologie, interprétation et acte symbolique
5. Processus de création et processus de guérison.

L’organisation pratique de l'atelier

1. Espaces psychiques et proxémie
2. Matériel et matériaux
3. Organisation, déontologie et Ethique
4. L’Arthérapeute et l’équipe institutionnelle
5. Différences entre Psy et Thérapeute

L’accompagnement du sujet en art-thérapie

1. Qu’est ce qu’accompagner ?
2. Les 3 vecteurs de l’art-thérapie analytique
3. Le concept de jeu et la dimension symbolique de l’être humain
4. Modalités d’une séance type
5. L’écoute : puissance et contingences

Au cœur de l’art-thérapie

1. La création de l’enfant : les 12 phases de développement
2. La vieillesse et la création chez le sujet âgé : le vieil art
3. Artologie et connaissance de soi
4. Maladies et symboles

Psychopathologies et art-thérapie

1. État et structure
2. Les neuf instances psychiques
3. L’inconscient et le groupe
4. L’univers de la Psychopathologie
5. Les principales maladies dites mentales

Être thérapeute

1. Thérapeute ? Psy ? Animateur ? Educateur ?
2. Les 6 profils psychologiques de base
3. Transfert et contre transfert
4. Les mécanismes de défense du sujet en thérapie
5. L’Arthérapeute et sa formation continue

L’évolution de conscience

1. Crises de conscience
2. Plans de conscience
3. Évolution et Sagesse
4. L’Art et le Sacré
5. Ego, Mental et Quête du Soi

Cette formation à visée professionnelle, ambitionne de faire acquérir aux stagiaires des notions essentielles pour les amener à l’autonomie. On peut distinguer les objectifs suivants :

• APPORTER des OUTILS théoriques et pratiques de mise en situation professionnelle ou personnelle quels que soient les lieux et les populations concernées et traitées.
• DÉCRIRE et montrer l’ESPRIT requis à toute relation d’Aide, par les médiations dites Artistiques, dans un cadre à visée thérapeutique et éthique.
• ANIMER un atelier ou une séance d’Art-thérapie auprès de personnes en souffrance.
• TRANSMETTRE un savoir à la suite d’expériences concrètes.
• COMPRENDRE les principes de communication entre soi et les autres.
• DÉCRIRE ET EXPLICITER les aspects essentiels : de la création artistique, du processus arthérapeutique, du fait psychologique.
• APPRENDRE À ANALYSER les œuvres dans le contexte sémiologique de l’Art-Thérapie et l’Artologie, par le biais de l’interprétation analytique.
• DÉVELOPPER l’expérience personnelle de création des stagiaires afin de les amener vers une connaissance accrue de leur propre fonctionnement.
• S’EXERCER dans des ateliers d’auto-responsabilisation, en situation réelle d’Aide par l’Expression Artistique, entre les stagiaires eux-mêmes.
• SUPERVISER en situation d’analyse de la pratique, les cas cliniques apportés par le formateur ou les stagiaires eux-mêmes.
• ACCOMPAGNER les projets à naître ou les ateliers en cours.

Avertissement :
Le contenu de chaque semaine de formation peut être soumis à des modifications au gré des promotions et selon le temps imparti.

L’organisation de la formation

Cette formation est un enseignement complet qui repose sur 385 heures de formation en 11 semaines.

11 Semaines de Cours de janvier 2011 à décembre 2011 (examen en mai 2012)

Une semaine se décompose en 35 heures effectives de formation du Lundi 8 h 30 au Vendredi soir 17 h 00 :

De 8 h 30 à 12 h : Théorie initiale

La Théorie est présentée de manière orale dans des cours progressifs, avec documents et schémas explicatifs.
Présentation d’œuvres cliniques issues d’Ateliers diversifiés.
Appui logistique audiovisuel (photos, diapositives) retraçant l’évolution d’œuvres in situ.
Temps de réflexion et questionnement interactif.
Examen et analyse des œuvres créées par les stagiaires.
Bibliographie importante.
Organigramme des sources personnelles ayant inspirées cette formation (citations, textes, etc.)

De 13 h 30 à 17 h : Expériences pratiques

Ateliers d’Expression et Création personnelle pour tous les stagiaires.
Visualisation des productions en groupe et analyse par le formateur.
Mises en situation d’accompagnement d’Art-thérapie.
Animer à tour de rôle les temps d’expression picturale Analyse des œuvres des stagiaires entre eux, avec supervision du formateur.
Echanges participatifs entre les stagiaires et le formateur sur la praxis de l’Art-thérapie
Les stagiaires pourront ainsi s’exercer à vivre tous les temps de la création et de l’accompagnement Arthérapeutique, de manière individuelle et collective.

Un stage :

Un Stage d’implication personnelle en tant qu’accompagnant, dans un Atelier d’Art-thérapie ou un autre cadre de relation d’aide : 50 heures est un minimum requis. (document explicatif fourni en temps utile)

Une évaluation des acquis personnalisé :

Un contrôle continu des connaissances est effectué sous forme d’une question précise à développer et renvoyer par écrit après chaque semaine de formation.

Un mémoire individuel sur l’art-thérapie analytique et transpersonnel :

Pour valider votre formation à son terme, en rapport avec un sujet concernant l’Art-thérapie (entre 25 et 50 pages), soutenu devant le jury (document explicatif fourni en temps utile).

Modalités de sélection et d’inscription

• L’envoi d’un dossier d’inscription complet est le préalable à l’acceptation de votre candidature.

Il faut en effet satisfaire à une présélection sous la forme d’un dossier personnel à remplir, lequel sera complété ensuite, si nécessaire, par un entretien avec Gérald Quitaud, formateur à l’Atelier Vert-Lumière.
Parallèlement, il est souhaitable que le futur stagiaire ait participé au moins à un stage de week-end à l’Atelier Vert-Lumière, pour expérimenter cette pratique et ressentir le bien fondé réciproque de son éventuelle inscription.

Une fois sa sélection acceptée, le stagiaire s’engage à verser 500 € d’arrhes (600 € si financement institutionnel) avant le 1er décembre 2010, afin d’officialiser son inscription. (Passé cette date, nous considérons l’inscription caduque.)

À la suite de ces modalités, le stagiaire sera informé directement de son inscription définitive à la formation d’art-thérapie analytique et transpersonnelle.
En cas d’annulation de son inscription, les arrhes versées seront conservées par l’Atelier Vert-Lumière.

Modalité de validation en fin de cursus

Pour valider votre formation en fin de cycle, une soutenance de votre écrit devant un jury de professionnels est requise.
Seul celui ci est autorisé à décerner ou pas, le diplôme de fin de formation à la majorité des avis favorables.

Dans le cas contraire, le stagiaire est invité à combler ses lacunes par des stages appropriés, des séances de thérapie extérieure si nécessaires, des lectures approfondies, une redéfinition de son projet professionnel etc., pour être reconnu apte après un nouvel entretien avec le jury.

En cas d’échec lors de la soutenance, la personne non admise par le jury dispose de deux autres présentations pour être validée dans ses acquis. Passé un délai de deux ans, le jury officialise la non validation.

Par ce processus ce diplôme atteste du bien fondé de l’enseignement proposé, des capacités des stagiaires ayant accompli cette formation, ainsi que la fiabilité de cette fonction aux regards des arthérapeutes déjà en exercice.

Une formation ? et après ? par qui ?

Cette formation est destinÉe À ceux et celles qui DÉsirent accÈder À une vÉritable FONCTION D’ART-THERAPEUTE ANALYSTE TRANSPERSONNEL.

Cette fonction peut s’exercer dans des Ateliers privés, en privilégiant un statut de profession libérale, mais également aux seins d’établissements (maison de retraite, lieux d’accueil, hôpitaux, institutions d’handicapés mentaux, cadre associatif, prisons, services sociaux réinsertion, etc.…) afin de pouvoir proposer des ateliers in situ en tant que salariés de l’établissement.

Cette fonction d’Arthérapeute Analyste a été créée pour aider des sujets en souffrance physiques ou psychiques, ainsi que pour accompagner des sujets engagés dans un travail de connaissance de soi. Elle concerne également les Ateliers institutionnels d’Art-Thérapie pour tous publics : personnes déficientes, sujets handicapés mentaux ou psychotiques, personnes âgées hospitalisées en psycho-gériatrie, psychiatrie, soins palliatifs, personnes polyhandicapées, cas sociaux, enfants malades, adultes incarcérés, etc.

Qui dispense les enseignements pédagogiques et pratiques ?

Gérald Quitaud, intervient en tant que Formateur principal.

Nait en 1951 à Saint-Étienne (Loire).
Après un bac littéraire, il entre à l’École des Beaux-arts de Saint-Étienne où il passe trois diplômes nationaux : Création picturale, Graphisme/Communication et Design.

Pendant ses études, il expérimente ses premières animations artistiques auprès d’adultes et d’enfants (Centres Sociaux, Maisons de Quartier, Comités d’Entreprise, MJC, Institutions d’enfants handicapés, Classes artistiques).

Il Accumule depuis 30 ans une large Expérience de L’Arthérapie auprès de public divers en relation individuelle ou collective…

Public Jeune et Scolaire :

Par l’intermédiaire de l’Office Central de la Coopération à l’École (OCCE), il aborde les animations artistiques en milieu scolaire auprès d’un jeune public. Il les poursuivra pendant de nombreuses années (plus de 1200 interventions). Il crée l’Association RENC’ART pour développer cette activité dans les écoles maternelles et primaires (agréée par l’Inspection Académique de la Loire). Il initie également des séances d’Art-thérapie en Oncologie pédiatrique au CHU de Saint-Étienne.

Public Grand Age :

Il ouvre des Ateliers d’Expression picturale auprès de Personnes retraitées, par l’intermédiaire de l’Office Stéphanois des Personnes Agées (OSPA).

ll fonde également en 1985, un Atelier Thérapeutique d’Expression à l’Hôpital gériatrique de la Charité (Saint-Etienne). Cet atelier qu’il anime toujours aujourd’hui, fut le premier atelier en France à fonctionner sur un concept d’Art –thérapie auprès des sujets du grand âge.

Anime des stages en maisons de retraite et foyers logement dans diverses régions, afin de créer des fresques ou sculptures avec les résidents de ces établissements.

Public Adulte :

Il approfondit ses recherches sur l’Art-thérapie, sur le Processus de Création humaine de la naissance à la mort, le Processus d’Individuation, la Dimension symbolique, le développement personnel par la création picturale (qu’il nomme : Artologie), l’accès au Psychospirituel, etc.

En parallèle, il accompagne des sujets en création : en milieu carcéral, avec des sujets mal entendant, en service d’oncologie, auprès d’adultes handicapés vieillissants, dans une Maison d’Accueil Spécialisée (MAS de St Jean-Bonnefonds, Loire), auprès d’adultes psychotiques déficitaires. Il y travaillera 15 ans.

Actuellement, il exerce en plus son activité d’arthérapeute dans une Unité de soins Palliatifs (CHU CLAUDINON : Loire, deuxième expérience en France) et aussi avec l’Association SOS Violences Conjugales de Saint-Etienne.

Formations avec public institutionnel :

Il intervient auprès divers organismes de formation et institution pour témoigner et former à la pratique d’ART-THERAPIE.
Notamment : IUFM, Université PSYCHO, MAFPEN, OCCE, OSPA, IRFAS, Géronfor, Centres Sociaux, Fédération des Œuvres Laïques, CEMEP, Formation Continue.

En 1986, il ouvre son Atelier privé : l’ATELIER VERT-LUMIERE, pour recevoir des adultes en Art-thérapie ou en Développement personnel par le biais de la médiation picturale.

C’est dans le cadre de cet ATELIER VERT-LUMIERE qu’il prolonge son activité de praticien par une structure de Formation pour une certification à la FORMATION longue d’ART-THERAPIE ANALYTIQUE et d’ARTOLOGIE, ainsi que des supervisions aux professionnels art-thérapeutes. (Agréée F.C).

Gérald Quitaud a écrit les ouvrages suivants :

• LE VIEIL ART (CHU de St-Etienne).
• LA STIMULATION DES PERSONNES AGEES EN INSTITUTION (CHU de St-Etienne).
• LE VOYAGE VERS L’ŒUVRE (Ed. Eres 1998)
• CREER SE CREER (Ed Jouvence 2003)
• DU VIEILLIR AU GRANDIR (Ed Dangles 2004)
• UN SI LONG SEJOUR – Chronique avérée sur l’envers du monde (2009)

Ainsi que deux ouvrages collectifs :
• L’USURE DANS l’INSTITUTION (Ed ENSP 2000)
• CREATIVITE ET ART-THERAPIE EN PSYCHIATRIE (Ed Masson 2003)

En préparation un ouvrage en trois tomes sur l’Evolution humaine Psychospirituelle et un autre livre sur l’Ethique du Thérapeute.

Un documentaire de 52 mn témoigne également de ce travail d’Art-thérapie / Artologie :
• LA COULEUR DES MAUX d’Aurélie Jourdan (Camp de Base Production LYON/2003)

Voir la programmation et les annexes

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getMusic(); Musique d'Amérique Latine par le groupe Tarkeada.

Fiches d’inscription à la formation professionnelle d’art-thérapie analytique

Date limite impérative de retour du Dossier : 1er novembre 2010

Arthérapeutes analystes transpersonnels diplômés de l'Atelier Vert-Lumière

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